Bejegyzések

Bejegyzések megjelenítése ebből a hónapból: november, 2021

Modern vezetési trendek versus múzeumi vezetés - egy FLOW-s program margójára

Kép
A SOTE mentálhigiénés és szervezetfejlesztő posztgraduális képzés keretében 2012-ben ugyan elsősorban a mentál vonal hívott, később, a FLOW-s oktatók színre lépésével, a szervezetfejlesztő vonal teljesen magával ragadott. Akkoriban volt, aki megkérdezte tőlem, hogy miért kell ezt a két irányt kombinálni. Ma már van rá válaszom, sőt képileg is meg tudom fogalmazni, hogy kapcsolódnak össze: ahogy a Belső Hajtóerők logó és a MúzeumOD logó összekapcsolódik, úgy tartozik össze az egyéni mentálhigiéné is a szervezeti jólléttel. Nem vagy csak igen kemény árat fizetve lehet egészségesnek maradni egy egészségtelen rendszerben. Pozitívan fogalmazva: az egyéni mentálhigiénében gyökerezik a szervezeti megújulás, és a szervezeti jóllét igenis támogathatja az egyéni mentálhigiénét. 2021. október 22-én nagy örömmel vettem részt a FLOW egész délelőttös programján, amikor is a New Leadership Trends - Hogyan vezessünk másképp? volt a téma Miskó Diána és Frenyó Andrea előadásában. Találkoztam itt volt o

A legjobban és legrosszabban működő részek a múzeum rendszerében - a Múzeumi harmónia workshop margójára

Kép
A Múzeumok Őszi Fesztiválja keretén belül Múzeumi Harmónia címmel tartottam workshopot 2021. október 21-én, csütörtökön a Magyar Természettudományi Múzeumban.  A beharangozó szöveg így szólt: "Kívülről nézve egy múzeumi dolgozó munkája csupa érdekesség, kreativitás, szabadság. És tényleg, alapvetően minden adott ahhoz, hogy szárnyalás, alkotás, teremtés legyen minden nap, de belülről nézve ez valahogy még sincs mindig így. Vajon miért nem? Mi az, amit nem jól működtetünk, mit kéne másképp csinálni, hogy valóban egy "alkotóműhellyé" váljon egy ilyen munkahely. Hogy lehetne több örömmel megélni azt a munkát, amiről mások csak álmodnak? Tartsanak velünk, és tegyenek a személyes mentálhigiénéjükért! Reméljük, hogy a részvétel után aktívabbak lesznek a szakmai öngondoskodásban, és visszanyerik motivációjukat." MIÉRT JÖTTEK A RÉSZTVEVŐK? A workshop elején összegyűjtöttem a maroknyi résztvevő kezdeti kívánságát a közös munkával kapcsolatban. Két dologra kerestünk együtt vá

Mit tehetek múzeumi vezetőként a munkatársak megtartásáért? - három tanulság az elmúlt évek felmérései alapján - HR 4.

Kép
A múzeumi HR fő kérdéseiről augusztusban tartott előadásomra készülve eltökélt voltam, hogy megosszam azokat az összefüggéseket, amik számomra az elmúlt évek három releváns felmérése (ld. lent) alapján a múzeumi munkatársak megtartásáról, újak bevonzásáról és a kilépők tanácsaiból összeálltak. Most e sorozat negyedik, egyben záró bejegyzéséhez érve bevallom, hogy annyira szerettem ezt az előadást tartani, annyira magával ragadtak az előttem szólók gondolatai, amikhez mind kapcsolódni vágytam, és rendszerbe ágyazni mindet, hogy 20 perc helyett 40 percet használtam a konferencia idejéből. Gáz, ugye? Vitt a lendület, láttam a jegyzetelő kezeket, a kíváncsi arcokat, közben végeztünk egy Mentimeteres felmérést. Elragadott a kapcsolat: a témához, a magam kíváncsiságához és a közönség tagjaihoz. Ebben a blogbejegyzésben, azért hogy a lelkesedésem érezhetővé váljon, most szívesen osztom meg ezt a bakit - és azt is bevallom, hogy utólag morgolódtam magamban. A morgás csak akkor múlt el, amikor

Hogy találjunk fiatal muzeológusokat? - három felmérés tanulságai - HR 3.

Kép
A Magyar Természettudományi Múzeumban augusztus 24-én tartott előadásomon a HR jelentőségéről beszéltem ( erről itt írtam ), és három témát jártam körül, miután a konferencián Kassai Hajnal főosztályvezető asszony részéről is elhangzott, hogy " rendkívüli az emberi erőforrás hiány ". Arra is van adatunk, hogy a kilépők kétharmada a 45 évnél fiatalabbak köréből kerül ki, és hogy a 20-35 éves korosztály belépési aránya pusztán 4%-kal nagyobb mint kilépési aránya, azaz a szakma nem tud igazán megújulni. Ugyanígy kezdtem a  kilépési motivációkról  szóló írásomat, de ezúttal a belépési motivációkról írok három felmérés eredményein keresztül. A három kutatás a bejegyzés végén elérhető.  TANULSÁG 1. - a múzeum presztízsét építeni szükséges A konferencia hallgatóságát megkérdeztem arról, hogy nekik mi volt az elsődleges motivációjuk a jelenlegi szervezetüknél való elköteleződésben. Magasan a szakmai munka, kiteljesedés, a szakmai kihívás kapta a legtöbb említést, emellett még szerepe

Mit lehet tanulni a pályaelhagyóktól? - a megtartás három törvénye - HR 2.

Kép
Egy éve annak, hogy tavaly november 1-től minden múzeumi munkatárs közalkalmazottból munkavállalóvá avanzsált. Ebből az alkalomból többen felálltak, ebből az alkalomból készült tavaly a Múzeumi Kilépő sorozat. Nézzük meg, hogy mik a fő tanulságok az azóta publikált szektorbeli felmérések összevetéséből.  A Magyar Természettudományi Múzeumban augusztus 24-én tartott előadásomon a HR jelentőségéről beszéltem ( erről itt írtam ), és három témát jártam körül, miután a konferencián Kassai Hajnal főosztályvezető asszony részéről is elhangzott, hogy " rendkívüli az emberi erőforrás hiány ". Arra is van adatunk, hogy a kilépők kétharmada a 45 évnél fiatalabbak köréből kerül ki, és hogy a 20-35 éves korosztály belépési aránya pusztán 4%-kal nagyobb mint kilépési aránya, azaz a szakma nem tud igazán megújulni. Ebben az írásban, ahogy az előadásomban is három felmérés tanulságait állítom párhuzamba, hogy a múzeumi vezetők számára is használható üzenetté váljanak, ha szeretnék munkatársa